L’ABQSJ est un organisme communautaire sans but lucratif créé en 1975 dont le financement provient en majeure partie du ministère de la Santé et des Services sociaux. La mission de l’ABQSJ est de contribuer à l’épanouissement, au développement et à la protection des jeunes, de promouvoir l’action bénévole auprès des jeunes et de former des bénévoles qualifiés pour intervenir auprès des jeunes. Au cours des 46 dernières années, l’ABQSJ a formé plus de 2 500 personnes qui s’impliquent bénévolement auprès des jeunes au sein de nombreux organismes et de nombreuses institutions dont les activités ou les services sont axés vers les jeunes.

Les formations de l’ABQSJ s’adressent à toutes les personnes de tous les âges et de tous les horizons qui font déjà du bénévolat auprès des jeunes ou qui souhaitent en faire et qui désirent acquérir des connaissances théoriques et pratiques reliées à l’intervention auprès des jeunes. Tous les apprentissages de nos formations se font en assurant des liens constants avec les expériences concrètes des participants et participantes auprès des jeunes.

Toutes nos formations sont offertes par une équipe diversifiée de professionnels de l’intervention auprès des jeunes. L’objectif poursuivi par les formations offertes à l’ABQSJ n’est pas de vous former à devenir un intervenant professionnel ou une intervenante professionnelle auprès des jeunes, mais bien de vous familiariser et de vous offrir des outils très pratiques et très concrets qui vous seront certainement utiles dans un contexte de bénévolat auprès des jeunes. Puisque nos formations abordent des sujets tels que le développement de l’enfant, la communication, les modes relationnels et la relation d’aide, l’expérience vécue par les participants à nos formations au cours des 46 dernières années nous démontre que nos formations constituent une source précieuse d’enrichissement pour nos participants qui font ou qui souhaitent faire du bénévolat auprès des jeunes. Nous avons également constaté que de manière élargie nos formations permettent un enrichissement dans les différentes sphères de la vie des personnes qui suivent nos formations (personnelle, familiale, relationnelle ou professionnelle).

Cercles de partage pour les bénévoles

Notre projet pilote de l’hiver s’est révélé être un véritable succès. Nous avons découvert avec beaucoup d’intérêt les témoignages, expériences et conseils que vous avez pu apporter à vos collègues bénévoles, et à tout le soutien et la solidarité qui ont émergé de cette activité, tout en douceur et sans jugement. Les cercles de partage seront de retour cet automne. 

Vous souhaitez échanger avec d’autres bénévoles sur ce que vous vivez avec vos jeunes? Vous avez envie de partager vos préoccupations et vos questionnements avec vos pairs, mais aussi avec une personne qualifiée qui peut vous donner des outils? Rejoignez nos cercles de partage en ligne.

Quand?

Prochaines dates à venir cet automne

Où?

Dans le confort de votre salon! Le lien zoom vous sera envoyé par courriel.

Avec qui?

Stéphanie Payette-Gosselin, formatrice experte en intervention.

Comment y participer?

Envoyez un courriel à directrice@abqsj.org afin de recevoir le lien Zoom du cercle de partage.

Marie-Sol Caron, enseignante et superviseure de stages à la Technique en Éducation Spécialisée du Cégep du Vieux Montréal

Baccalauréat en psychoéducation, Université de Trois-Rivières, 2005
Maîtrise en psychoéducation, Université de Sherbrooke, 2007

Marie-Sol Caron a débuté sa carrière comme éducatrice spécialisée en milieu scolaire auprès d’élèves présentant diverses difficultés comportementales. Ensuite, elle a travaillé en intervention familiale comme psychoéducatrice pour les Services de Réadaptation du Sud-Ouest et du Renfort (SRSOR). En collaboration avec l’école et les différents spécialistes, elle accompagnait les familles et les enfants vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) à s’adapter aux défis du quotidien. Depuis 2011, elle enseigne et supervise des stagiaires en éducation spécialisée au Cégep du Vieux Montréal.

Yimin-Léa Gauthier, doctorante en psychologie

 Baccalauréat en psychologie, UQÀM, 2015

Yimin-Léa Gauthier termine présentement un doctorat en psychologie à l’UQÀM dans la section éducation et développement.  Elle s’intéresse plus particulièrement à la transition des élèves du primaire au secondaire et au rôle des parents. Son expérience auprès des jeunes se situe dans plusieurs domaines différents. Que ce soit en contexte de bénévolat, en camp de jour, en Maison de jeunes ou comme coach, Yimin-Léa Gauthier est animée par l’interaction et l’intervention auprès des jeunes.

Myrianne Roldan, psychoéducatrice

Baccalauréat en sociologie, Université de Montréal, 1994
Baccalauréat en psychoéducation, Université de Montréal, 1996
Membre de l’ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ), 2000

Depuis plus de 20 ans, Myrianne Roldan œuvre auprès des jeunes, que ce soit en contexte d’OSBL, de services spécialisés, ou en contexte institutionnel.   Depuis 2003, elle travaille auprès de familles d’enfants de 6-17 ans en mandat CLSC avec les clientèles jeunes en difficultés, santé mentale et TSA.  Dans le cadre de ses fonctions, elle anime de nombreuses formations pour les parents ainsi que pour divers intervenants jeunesse. Depuis déjà quelques années, elle offre de la supervision aux étudiants et étudiantes de psychoéducation au niveau universitaire. Récemment, elle a entrepris un virage dans l’enseignement au niveau collégial en éducation spécialisée.  Au fil des années, elle s’est découvert une véritable passion pour la transmission de son savoir et la vulgarisation de concepts complexes afin de les appliquer dans une pratique au quotidien.

Sébastien Auger, formateur en relation d’aide et conférencier en santé mentale

Technique de travail social, Cégep de Trois-Rivières, 2001
Certificat en psychologie (2002) et études au baccalauréat en psychologie, UQTR, 2003
Diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale, TELUQ, 2011
Formation au Centre d’Intégration Gestaltiste de Montréal, 2007

Sébastien Auger est actuellement chargé de cours au Cégep de Victoriaville où il enseigne en éducation spécialisée et en santé mentale. En parallèle, il est impliqué dans le milieu communautaire depuis plus de 20 ans. Ses expériences professionnelles comptent l’intervention, la coordination, la promotion et le soutien clinique. Depuis 2006, il offre plusieurs conférences et formations en collaboration avec des Centres de santé et de services sociaux, des Centres jeunesse, des Corporations de développement communautaire et le Regroupement des organismes de base en santé mentale.

Maria Vaccaro, sociologue

M. Sc. Sociologie, Université de Montréal
B. Sc. Sociologie, Université de Montréal

Maria Vaccaro débute sa carrière comme chargée de cours au département de sociologie de l’Université de Montréal et comme chercheure à la Direction de la recherche de la Commission des droits de la personne du Québec.

À partir de 1989 et jusqu’en 2014, elle a rejoint la société Hydro-Québec où elle a occupé divers postes dans les domaines de l’environnement, des affaires corporatives, gouvernementales et des relations avec les collectivités.

Depuis 2014, le bénévolat est sa principale activité, principalement au CHU Sainte-Justine.  Elle a rejoint l’ABQSJ en 2015 où elle occupe présentement un poste au conseil d’administration.